近日，唐山市路北区世嘉实验小学的多元评价展示活动隆重拉开了序幕，校领导高度重视，各班积极准备，着力创新。
一年级着重考核学生的课堂学习习惯和日常学习表现，从站姿到坐姿，从读书到写字，孩子们细心聆听校领导和班主任的要求和教诲，动作娴熟，整齐划一。二年级考核的是书写姿势、执笔、写字速度和质量等。这项考核十分关注细节，重点培养良好的学习习惯，要求非常严格。三年级测量开启了一段说走就走的测量之旅。在老师们带领下，同学们走到哪量到哪，操场、校园、社区、马路旁、旅游景点……采用多种方法估计，把数学学习的知识在生活中得以运用。四年级多元评价分课文朗读和口语表达两部分内容。学生展示环环相扣，高潮迭起，特别是口语表达环节，学生结合时事新闻、家乡的新变化畅谈自己的感受，可谓有思想、有水平，让观者不禁啧啧称赞。五年级的英语展示独具匠心。展示呈版块形式，分为读课文、唱歌曲、抽签、猜谜语和演小品，环节紧凑，紧张刺激，新鲜有趣。
本次多元评价活动变以往“被动的迎接考核”为“学生主动展示”，体现了主体多元化、内容多维化、方法多样化的特点。与传统的评价方式相比，新的评价方式更好地激发了学生学习的主动性和创造性，并且关照到他们在学习活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识到自己在学习策略、思维或习惯上的长处与不足，真正体验到自己的成功与进步，对其核心素养的形成起到了积极地促进作用。 |
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