教育部职业教育与成人教育司最新公示！根据有关规定，经各省推荐、线上线下专家遴选等程序，拟确定职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目215个。唐山2个学院入选：
职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目名单（唐山） 唐山工业职业技术学院
(动车组检修技术专业群虚拟仿真实训基地)
唐山职业技术学院
(义齿加工虚拟仿真实训基地) 建设要求
《关于开展职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设的通知》指出，虚拟仿真实训基地建设要以社会和市场需求为导向，用新思路、新机制、新模式设计基地建设实施方案，融合多方资源，探索建立院校主导、企业协同、各具特色的实训基地创新建设模式，搭建校企合作桥梁。
1.坚持科技引领，虚实结合。依托虚拟现实和人工智能等新一代信息技术不断提升应用水平，将信息技术和实训设施深度融合，以实带虚、以虚助实、虚实结合，建设符合要求并满足需求的虚拟仿真实训教学场所，搭建虚拟仿真实训系统，配置虚拟仿真实训设备，利用教学管理和分享系统对虚拟仿真实训基地进行整体管理及资源调配共享。
2.坚持育训结合，教学创新。充分考虑跨专业交叉实训和社会培训的不同特点，兼顾实训课程设计的专业性和兼容性，建设与虚拟仿真相适应的实训教学课程体系，合理确定实训教学内容，研究开发实训教学资源，打造高水平教学团队，优化人才培养方案和实训方式，科学安排虚实结合实训体系所需的课程时长、教学要求等。
3.坚持一校一策，共建共享。结合职业院校人才培养的实际需求与地区行业企业发展需要，结合校本实训中存在的痛点与难点，有针对性地制定建设规划和实施方案，探索符合学校实际需要和当地产业需求的创新路径与方法。鼓励跨校及校企共建实训基地联合体，建立区域共建共享机制，实现优质虚拟仿真实训资源的开放共享和持续应用，面向行业、对接产业，服务行业企业人才需求，助力区域经济社会发展。
4.坚持科学管理，规范考核。建立健全专门的管理机构，系统制定相关的管理制度、运行机制、绩效考核、实训基地维护与可持续发展等保障措施，建立有利于激励学生学习和提高学生创新能力、提高各级各类培训质量的教学效果考核、评价和反馈机制。
予以政策支持和资源倾斜
根据建设情况，教育部和各省（区、市）统筹各类资源，对职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设优秀案例项目予以政策支持和资源倾斜。 | 
